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Régulièrement, nous plaçons à cette page une nouvelle image. Elle est généralement assortie d'une incitation, d'une problématique, vous permettant de lancer vos élèves dans une recherche plastique.
Vous
avez l'autorisation d'imprimer cette image, de la triturer, la détourner,
bref d'opérer sur elle toutes les opérations plastiques
que vous voulez*. Mais ce n'est pas une obligation! En fonction de l'incitation
qui l'accompagne, l'observer et la commenter avec les élèves
suffiront à déclencher le travail qui peut prendre de multiples
formes.
(* si cela reste dans le cadre scolaire)
Faites-nous part - si vous le souhaitez- de vos recherches, des pistes
que vous avez suivies: nous pourrons alors mettre en ligne quelques photos
de productions d'élèves (avec l'accord des intéressés
bien évidemment).
Troisième et quatrième images de l'année:
Une photo c'est bien. Deux c'est mieux quand on veut prendre conscience du rôle de la composition, du cadrage. Des effets produits en terme d'équilibre/déséquilibre; stabilité/dynamisme.
Un travail peut être
engagé dans ce sens mais on peut également "suivre
la piste" de l'ombre...
Allez voir du côté obscur... et pendant que vous y êtes,
allez à la page projets
(travail sans lien direct avec ces photos mais en lien direct avec l'ombre...)
cliquez sur les images pour les voir en plus grand format
[Re]voir les autres images proposées ?
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