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Régulièrement, nous plaçons à cette page une nouvelle image. Elle est généralement assortie d'une incitation, d'une problématique, vous permettant de lancer vos élèves dans une recherche plastique.
Vous
avez l'autorisation d'imprimer cette image, de la triturer, la détourner,
bref d'opérer sur elle toutes les opérations plastiques
que vous voulez*. Mais ce n'est pas une obligation! En fonction de l'incitation
qui l'accompagne, l'observer et la commenter avec les élèves
suffiront à déclencher le travail qui peut prendre de multiples
formes.
(* si cela reste dans le cadre scolaire)
Faites-nous part - si vous le souhaitez- de vos recherches, des pistes
que vous avez suivies: nous pourrons alors mettre en ligne quelques photos
de productions d'élèves (avec l'accord des intéressés
bien évidemment).
Première image de l'année scolaire 2006/2007:
Pêle-mêle
Un
cadre rudimentaire derrière lequel on a fixé des racines.
Ces racines viennent perturber, modifier ce que l'on perçoit au
travers de ce cadre. Ce premier plan appartient-il à l"'image"
que l'on voit derrière?
Et en plus
le jeu se complique: le cadre est cadré, les photos associées...
superposées: l'oeil ne perçoit que des fragments... Mais
finalement le tout présente une forte cohésion. Le bois
du cadre, les racines isolent des "instants" d'un jardin qui
se situe au numéro huit d'une rue privée. Cet apparent pêle-mêle
est une présentation de ce jardin.
.
Et
vous, si vous inventiez un cadre pour photographier un lieu qui vous tient
à coeur?
cliquez sur l' image pour la voir en plus grand format
| année scolaire 2005/2006 | |||||
| année scolaire 2006/2007 | |||||
| année scolaire 2007/2008 | |||||
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| année scolaire 2008/2009 | |||||
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